|
幼儿园提前教小学课程、作业多到写不完、校园欺凌没人管……这些家长们最揪心的基础教育乱象，今后将被严格“亮剑”！3月27日，教育部正式发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，明确列出20条“严禁”负面清单，为基础教育划定不可触碰的“硬杠杠”。
记者了解到，这已是教育部连续第三年聚焦基础教育规范管理——2024年启动规范管理年、2025年推进提升年，今年则以“巩固”为核心，在前期整治基础上再提更高要求，剑指长效机制建设，彰显了破解教育堵点、守护学生成长的坚定决心。
近年来，我国基础教育办学条件越来越好、育人质量稳步提升，但家长们关心的“痛点”“难点”仍未彻底解决：幼儿园“小学化”违背孩子成长规律，中小学生课业负担过重挤压玩耍和休息时间，部分学校违规“掐尖招生”破坏教育公平，校园欺凌、师德失范等问题也时常引发社会关注。这些顽疾不仅伤害学生身心健康，也成为基础教育高质量发展的“绊脚石”。
此次公布的20条“严禁”清单，堪称“精准滴灌”，覆盖六大类突出问题：影响政治安全、破坏教育公平、损害学生身心健康、加重课业负担、师德失范、侵害群众利益，每一条都态度坚决、要求具体，让学校、教育工作者一看就懂、一执行就有标准。
直面民生关切，是这份清单最鲜明的特点。在家长最关注的教育公平方面，清单再次明确“严禁中小学组织选拔性考试，不得将竞赛证书、培训成绩作为招生依据”，直击“掐尖招生”“变相择优”等顽疾，进一步释放教育均衡发展的信号。针对近年出现的新问题，清单也及时补位，明确“严禁在学生入团、入队、班干部选拔中谋取私利、弄虚作假”，把规范延伸到校园管理的每一个细节。
学生身心健康更是被放在重中之重。清单明确要求，“严禁挤占学生睡眠时间、课间休息时间”“严禁漠视、纵容校园欺凌”，用刚性规定倒逼学校落实“健康第一”的教育理念，守护孩子们的成长底线——毕竟，比起成绩，孩子的身心健康才是第一位的。
划好“红线”，更要守住“底线”。记者注意到，今年“巩固年”行动的核心，就是打通政策执行的“最后一公里”，破解部分地方存在的乱象反弹、制度空转、责任虚化等问题。业内人士表示，只有建立常态化治理机制，让“严禁”成为教育工作者的行动自觉，才能让规范办学成为常态，真正让家长放心、社会满意，让每一个孩子都能在健康、公平的环境中成长。
（综合：制作评论）
| 
滇公网安备53070202001242号 Licensed
劰载中...
微信扫一扫
