近日，辽宁鞍山铁西区实验学校一则校园餐满意度问卷调查的相关情况引发社会广泛关注。据反映，该校在组织填写《校园餐学生满意度问卷调查表》过程中，存在要求学生仅能选择 “满意” 或 “非常满意” 选项，甚至让学生涂改其他选项的情况，这一做法背离了问卷调查旨在收集真实意见的初衷，也引发了公众对校园餐管理工作的担忧。​

针对此事，10 月 16 日凌晨，鞍山市铁西区教育局迅速作出回应，发布情况说明明确表示，已第一时间组成联合调查组，对事件展开全面核实与深入处理。为切实保障学生的真实诉求得以表达，铁西区教育局已重新启动校园餐满意度不记名问卷调查工作，从制度设计上确保调查过程的客观公正，力求全面、准确地听取每一位学生对校园餐的意见和建议。

情况说明中还强调，联合调查组后续将依据最终调查结果，对此次事件中若发现的任何违规行为，严格依法依规进行严肃处理，坚决追究相关责任人的责任，绝不姑息。这一表态彰显了当地教育部门对校园管理问题的重视，以及维护学生合法权益、规范校园管理秩序的决心。

校园餐满意度调查，本是教育部门和学校了解学生用餐体验、倾听学生及家长诉求的重要渠道，更是优化校园餐服务、保障学生饮食健康的关键环节。校园餐的菜品口味是否符合学生需求、食材新鲜度是否达标、食堂卫生状况是否合格等，直接关系到学生的日常生活与身心健康，而学生作为校园餐的直接体验者，其真实感受理应得到充分尊重和重视，这也是教育工作 “以生为本” 理念的具体体现。​

然而，当校园餐满意度问卷被人为限定只能选择 “满意” 或 “非常满意”，当学生的真实想法被强行压制，这样的调查便失去了其应有的价值，沦为了形式主义的 “夸夸卷”。这种做法不仅违背了教育工作求真务实的初衷，更是对学生表达权这一基本权利的漠视。从表面上看，“全员满意” 的调查结果或许能营造出校园餐管理工作 “成效显著” 的假象，但实际上这种自欺欺人的行为，不仅无法真正发现校园餐服务中存在的问题，久而久之，还会加剧学生对学校管理工作的抵触情绪，严重损害学校在学生和家长心中的信任基础。​

教育的本质是尊重与引导，校园管理更应坚守真实与务实的底线。对于校园餐管理而言，真正的 “满意” 从来不是靠强制勾选得来的，而是源于日复一日对餐品质量、服务水平的严格把控与持续改进。学校与其在问卷结果上费尽心机追求 “满分”，不如将更多精力投入到校园餐的实际提升中 —— 认真甄选新鲜食材、科学搭配营养菜品、严格规范食堂卫生管理、及时回应学生提出的合理建议。唯有放下对 “表面光鲜” 的执念，坦然面对可能存在的 “差评”，并以问题为导向不断改进工作，才能让校园餐真正满足学生的需求，成为学生吃得安心、家长看得放心的 “满意饭”，也才能让校园管理工作真正赢得学生与家长的认可和信赖。

此次辽宁鞍山铁西区实验学校的事件，也为各地校园管理工作敲响了警钟。校园管理中的每一项工作，无论是餐食服务还是教学安排，都应始终把学生的需求和权益放在首位，坚决摒弃形式主义，以真实、务实的态度解决问题、提升服务。同时，相关监管部门也需进一步完善监督机制，畅通意见反馈渠道，确保每一项旨在保障学生权益的举措都能落到实处，真正发挥作用，为学生的健康成长营造良好的校园环境。​

（综合：半月谈）

该行为涉嫌违反《教育法》关于保障学生合法权益的规定，以及《统计法》中关于数据真实性的要求。教育部门应依法查处此类弄虚作假行为，维护教育管理秩序。

强制满意调查自欺欺人 教育部门该好好查查食堂背后猫腻

教育部门及时介入调查值得肯定，校园餐满意度调查必须真实反映学生意见，杜绝形式主义，切实保障学生权益。